Będą zmiany standardów kształcenia stomatologów

Dobiegły końca prace zespołu zajmującego się przygotowaniem zmian w standardach kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu lekarza dentysty. W rozmowie z oficjalną stroną wrocławskiego UMED-u o czekających studentów zmianach opowiedział przewodniczący zespołu – prof. Tomasz Konopka.

Przypomnijmy – w marcu 2021 r. Kolegium Rektorów Akademickich Uczelni Medycznych powołało zespół ds. opracowania zmian w standardach kształcenia przygotowujących do wykonywania zawodu lekarza dentysty. Inicjatorami projektu byli naukowcy związani z Uniwersytetem Medycznym we Wrocławiu. Na czele zespołu stanął prof. Tomasz Konopka, prodziekan ds. kształcenia na kierunku lekarsko-dentystycznym. Celem prac zespołu było opracowanie osobnych standardów kształcenia dla stomatologii, w których będzie wzięta pod uwagę specyfika tego kierunku. Pisaliśmy o tym TUTAJ.

Wśród proponowanych przez zespół zmian znalazło się m.in. zmniejszenie efektów z nauk prawno-organizacyjnych, zwiększenie obszaru przedklinicznego, dodanie efektów dotyczących onkologii ogólnej oraz głowy i szyi. – Chodziło nam między innymi o poszerzenie części stomatologicznych zajęć przedklinicznych odbywanych w warunkach symulacji medycznej, ponieważ porównując standardy europejskie z naszymi wyraźnie widać różnice w liczbie godzin i punktów ECTS. W modelach tych zauważalne jest odchodzenie od nauczania przedmiotowego na korzyść modułowego i są takie uczelnie, które zamiast 80 przedmiotów mają 17 modułów, łącznie z modułem naukowym na kilku latach studiów – mówi prof. Konopka w rozmowie z oficjalną stroną wrocławskiego UMED-u.

Stomatologia cyfrowa, lasery, komunikacja z pacjentem

W planach jest wprowadzenie do programu studiów stomatologicznych elementów, które stają się codziennością w pracy lekarza dentysty, np. stomatologii cyfrowej albo wykorzystania laserów stomatologicznych. Zespół na początku listopada wysłał propozycję zmian do ministerstwa edukacji i nauki oraz do KRAUM. Jednocześnie własną propozycję zmian standardów na kierunku lekarskim i kierunku lekarsko-dentystycznym przygotowało ministerstwo zdrowia, które powołało także komisję ds. zmian standardów na kierunku lekarskim i lekarsko-dentystycznym, a prof. Konopka został jej członkiem.

Jakie były efekty pracy komisji? Postanowiono m.in. nie zmieniać struktury podziału zajęć na te ogólnomedyczne (1/3 zajęć) i stomatologiczne (2/3 zajęć), co jest zgodne z europejskimi standardami. Ministerstwo zaproponowało zmniejszenie czasu poświęcanego na nauki morfologiczne i naukowe podstawy medycyny i przeznaczenie go na zajęcia praktyczne. – W trakcie prac zespołu ministerialnego pojawiła się ciekawa koncepcja zwiększenia efektów wiedzy i umiejętności w zakresie profesjonalnej komunikacji lekarskiej (…).Również w naszym standardzie poszerzyliśmy te zagadnienia w zakresie wiedzy w naukach behawioralnych na pierwszych latach studiów oraz umiejętności za zajęciach klinicznych – dodaje prof. Tomasz Konopka.

Nowe standardy już za rok?

Z końcem lutego prace zespołu zostały zakończone, a teraz z propozycjami zapoznaje się ministerstwo. – Mamy zapewnienie ze strony ministerstwa zdrowia, że te standardy kształcenia wejdą w życie od 1 października 2023 r. Pozostaje jeszcze otwarta kwestia, czy zostanie utrzymany staż podyplomowy – mówi prof. Konopka.

– W naszym poprawionym standardzie to Uczelnia będzie tworzyła przedmioty lub moduły na podstawie przedłożonych efektów kształcenia. Stwarza to doprawdy nowe możliwości edukacyjne, tworzenia awangardowych programów kształcenia uwzględniających specyfikę uczelni. Daje to możliwość zrewidowania nieraz nieco zastałej konstrukcji dydaktycznej- np. powtarzania pewnych przedmiotów licealnych czy likwidacji przedmiotów, dla których nie ma efektów. Z drugiej strony, można tworzyć wielospecjalistyczne moduły edukacyjne sprofilowane na stomatologię, pod warunkiem oczywiście posiadania odpowiedniej kadry, która będzie się chciała temu poświęcić. Ale nadchodzi czas na wizjonerów edukacyjnych, którzy przez mądre programy kształcenia będą ściągali na uczelnię najbardziej zdolną i ambitną młodzież i chcę wierzyć, że ta propozycja zmian w standardach nauczania daje taką możliwość – podsumowuje.

Średnia liczba zębów u Polaków w wieku 65-74 lata to 14. To jeden z najniższych wyników w Europie. Odsetek bezzębia w naszym kraju to aż 29%. – To pokazuje, że zupełnie inaczej, niż np. w Norwegii, powinniśmy prowadzić kształcenie studentów stomatologii – mówi prof. dr hab. Tomasz Konopka, wiceprezydent Polskiego Towarzystwa Stomatologicznego.

Źródło: https://www.umw.edu.pl