Praca higienistki tylko na zlecenie i pod nadzorem lekarza dentysty?

Higienistka stomatologiczna we wszystkich obszarach czynności zawodowych powinna pracować na zlecenie i pod nadzorem lekarza dentysty – to najważniejsza konkluzja płynąca z uchwał, które przyjęła podczas ostatniego posiedzenia rada ds. rozwoju stomatologii. Uchwały trafiły do ministerstwa zdrowia.

8 marca odbyło się kolejne posiedzenie rady ds. rozwoju stomatologii – tym razem jej członkowie dyskutowali o uprawnieniach zawodowych asystentek i higienistek stomatologicznych oraz kształceniu ustawicznym przedstawicieli tych zawodów.

Część uprawnień higienistek – do usunięcia

Przypomnijmy – kilka tygodni temu ministerstwo zdrowia opublikowało projekt rozporządzenia w sprawie wykazu czynności zawodowych przedstawicieli niektórych zawodów medycznych. Jest to nic innego, jak szczegółowa lista zadań i procedur, które po wejściu w życie ustawy o niektórych zawodach medycznych będą mogły wykonywać osoby z danej profesji – w tym asystentki i higienistki stomatologiczne. Pisaliśmy o tym TUTAJ.

Wykaz ten był przedmiotem dyskusji podczas posiedzenia rady ds. rozwoju stomatologii – stwierdzono, że z listy czynności, które może wykonywać higienistka stomatologiczna, powinny zniknąć:

– informowanie pacjenta o zakresie niezbędnych zabiegów stomatologicznych (w tym specjalistycznych) i wyjaśnianie przebiegu tych zabiegów pacjentowi w celu uzyskania jego zgody na ich wykonanie,

– przygotowywanie jamy ustnej pacjenta do zabiegów stomatologicznych, w tym specjalistycznych,

– wykonywanie zabiegów profilaktyczno-leczniczych i promujących zdrowie,

– dobieranie metod postępowania zgodnie z aktualną wiedzą w kontakcie z pacjentami,

– monitorowanie efektów leczenia uzyskanych przez lekarzy specjalistów z różnych dziedzin stomatologii,

– stosowanie aparatury i sprzętu medycznego do diagnostyki i leczenia stomatologicznego (zamiast „leczenia stomatologicznego” proponowana jest „profilaktyka”),

– prowadzenie badań przesiewowych w różnych grupach,

– sporządzanie wycisków i modeli orientacyjnych uzębienia dla celów diagnostycznych,

– organizowanie ciągłości leczenia pacjentów w trakcie użytkowania aparatów ortodontycznych,

– rehabilitowanie jamy ustnej przy pomocy podstawowych ćwiczeń ortodontycznych,

– wykonywanie zabiegów rehabilitacyjnych stosując metody fizykalne.

W uchwale, która trafiła do ministerstwa zdrowia podkreślono też, że wszystkie czynności i zadania higienistka stomatologiczna powinna wykonywać na zlecenie i pod nadzorem lekarza dentysty.

Uwagi do zasad kształcenia ustawicznego

Kolejnym aspektem związanym z wchodzącą wkrótce w życie ustawą o niektórych zawodach medycznych jest rozporządzenie w sprawie ustawicznego rozwoju zawodowego osób wykonujących niektóre zawody medyczne, w tym asystentek i higienistek stomatologicznych. Określono w nim dopuszczalne formy samokształcenia przedstawicieli zawodów medycznych, liczbę punktów edukacyjnych za poszczególne formy ustawicznego rozwoju zawodowego wraz z dokumentami potwierdzającymi ich realizację, liczbę punktów niezbędnych do zaliczenia obowiązku doskonalenia zawodowego oraz wzór karty rozwoju zawodowego osoby wykonującej zawód medyczny. Pisaliśmy o tym TUTAJ.

W odrębnej uchwale rada ds. rozwoju stomatologii zawnioskowała do minister zdrowia o uwzględnienie uwag dotyczących kształcenia ustawicznego higienistek stomatologicznej w celu – jak podkreślono – właściwej jakości realizacji obowiązku doskonalenia zawodowego.

Zdaniem członków rady, do osiągnięcia tego celu konieczne jest:

– określenie tematyki dotyczącej zagadnień związanych z wykonywanym zawodem,

– uznawanie czynności zawodowych wykonywanych w formie wolontariatu realizowanych pod nadzorem lekarza dentysty lub magistra zdrowia publicznego w zależności od zakresu tych czynności,

– uznawanie za formę samokształcenia opublikowanie programu multimedialnego wyłącznie po recenzji eksperckiej,

– uznawanie za formę samokształcenia monografii naukowej opublikowanej w wydawnictwie znajdującej się na liście Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego,

– uznawanie udziału w szkoleniach, kursach, warsztatach, seminariach, konferencjach, sympozjach i zjazdach szkoleniowych, które:

•  są organizowane przez towarzystwa naukowe, stowarzyszenia zawodowe, pracodawców i inne podmioty po uzyskaniu akredytacji Naczelnej Izby Lekarskiej, co jest jednoznaczne z pozytywną oceną ekspercką treści merytorycznych oraz posiadanych kwalifikacji osób prowadzących i organizatorów szkolenia,

•  są organizowane przez ośrodki akademickie prowadzące kształcenie na kierunku higiena stomatologiczna,

•  są prowadzone przez osoby z właściwym przygotowaniem merytorycznym – lekarzy dentystów oraz magistrów – i dotyczą merytorycznego aspektu wykonywania zawodu higienistki stomatologicznej, co jest warunkiem uzyskania akredytacji i zgody na potwierdzenie tej formy ustawicznego rozwoju zawodowego.

– Osoba potwierdzająca daną formę ustawicznego rozwoju zawodowego powinna posiadać właściwe przygotowanie merytoryczne, to jest tytuł lekarza dentysty lub magistra, co gwarantuje odpowiednią jakość kształcenia. Instytucja potwierdzająca daną formę ustawicznego rozwoju zawodowego powinna zapewnić ocenę ekspercką treści merytorycznych oraz posiadanych kwalifikacji osób prowadzących – poinformowano.

Zdaniem rady, za formę kształcenia nie powinno być uznawane tłumaczenie artykułu, rozdziału w książce popularnonaukowej lub programu multimedialnego o nieznanym pochodzeniu – w tym wypadku jest zupełny brak możliwości obiektywnej oceny poziomu doskonalenia zawodowego.

– Budujmy świadomość, że od 2024 r. asystentki i higienistki stomatologiczne będą funkcjonować w oparciu o ustawę ustrojową, która wprowadza zawód medyczny z definicją legalną, czyli taki zawód, który uprawnia do wykonywania ściśle określonych świadczeń zdrowotnych – mówiła podczas webinaru „Asystentka i higienistka 2.0 – co w praktyce zmieni się w Twojej pracy po wprowadzeniu ustawy?” dr Natalia Piotrowska – radca prawny, wykładowca akademicki, współpracownik Polskiego Towarzystwa Stomatologicznego.

Źródło: https://www.gov.pl/web/zdrowie/rada-ds-rozwoju-stomatologii