NRL o doskonaleniu zawodowym dentystów

Prezydium Naczelnej Rady Lekarskiej zapoznało się z projektem rozporządzenia w sprawie sposobu dopełnienia obowiązku doskonalenia zawodowego lekarzy i lekarzy dentystów. Samorząd proponuje m.in. rozszerzenie możliwości realizowania obowiązku doskonalenia zawodowego o korzystanie z internetowych platform medycznych.

Zdaniem samorządu lekarskiego, internetowe platformy medyczne coraz częściej zastępują tradycyjną prenumeratę czasopism medycznych, codziennie zamieszczając m.in. najnowsze wytyczne w sprawie sposobów postępowania, doniesienia dotyczące pandemii, wyniki badań klinicznych, relacje z kongresów, opinie ekspertów i inne materiały poszerzające wiedzę. Są one dostępne w każdym czasie i w każdym miejscu. Samorząd proponuje dopisać je do listy dopuszczalnych form realizowania obowiązku doskonalenia zawodowego lekarzy i lekarzy dentystów oraz przypisać do tego odpowiednią liczbę punktów.

NRL proponuje również uzupełnienie projektu rozporządzenia o możliwość realizowania obowiązku doskonalenia zawodowego w formie wykładu na kongresie, zjeździe, konferencji lub sympozjum naukowym krajowym lub zagranicznym o wykłady wygłaszane również na kursach medycznych. – Skoro projektowane rozporządzenie w § 1 pkt 1 i 2 przewiduje możliwość uzyskiwania punków edukacyjnych za udział w kursach medycznych krajowych lub zagranicznych, to zasadnym jest również zapewnienie możliwości uzyskania punktów edukacyjnych za wygłoszenie wykładu na tego rodzaju wydarzeniach – podkreślono.

Co z aktywnościami poza granicami kraju?

Samorząd podtrzymał również zgłaszane w toku konsultacji publicznych stanowisko o konieczności doprecyzowania wymogów dotyczących form doskonalenia zawodowego umożliwiających uzyskanie punktów edukacyjnych podejmowanych przez lekarzy poza granicami kraju. Chodzi m.in. o udział w zagranicznych kursach medycznych czy programach edukacyjnych udostępnianym za pośrednictwem środków przekazu telewizyjnego i sieci internetowej. Koniecznie jest przy tym ustalenie innego niż akceptacja Naczelnej Izby Lekarskiej sposobu weryfikowania tych kursów i programów edukacyjnych dla potrzeb realizacji obowiązku doskonalenia zawodowego.

– Punkty edukacyjne powinny być przyznawane wyłącznie za te zagraniczne kursy medyczne i programy edukacyjne, które zapewniają odpowiednią jakość kształcenia. (…) Wymóg uzyskania akceptacji Naczelnej Izby Lekarskiej jest niewykonalny. Wskazywaliśmy, że organizatorzy zagranicznych kursów medycznych i programów edukacyjnych nie będą zainteresowani występowaniem do Naczelnej Izby Lekarskiej o akceptację organizowanego przez nich kursu medycznego lub programu edukacyjnego, co spowoduje, że lekarze uzupełniający swoją wiedzę w tych formach nie będą mogli uzyskać punktów edukacyjnych – dodano.

Jakie rozliczenie dla autorów artykułów?

Zdaniem samorządu, nadal nierozwiązany pozostaje wielokrotnie sygnalizowany problem dotyczący sposobu rozliczenia dla potrzeb doskonalenia zawodowego aktywności zawodowej lekarzy i lekarzy dentystów będących autorami lub współautorami artykułu opublikowanego – zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem – w fachowym czasopiśmie medycznym wymienionym w wykazie czasopism ministra nauki, które 1 października 2018 r. utraciło moc. Problem ten dotyczy też lekarzy, którzy dokonali prenumeraty czasopism znajdujących się w tym wykazie.

– Przepisy przejściowe powinny jednoznacznie rozstrzygać zaistniałą sytuację, zapewniając przyznanie na dotychczasowych zasadach punktów edukacyjnych również tym lekarzom i lekarzom dentystom, którzy przed wejściem w życie projektowanego rozporządzenia dokonali publikacji artykułu w czasopiśmie lub prenumeraty czasopism znajdujących się w wykazie ustalonym na podstawie przepisów wskazanych wprost w obowiązującym rozporządzeniu. Natomiast jeżeli czasopismo w dacie publikacji znajdowało się zarówno w wykazach ustalonych na podstawie przepisów, o których mowa art. 44 ust. 2 o zasadach finansowania nauki, jak i wykazach sporządzonych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 267 ust. 2 pkt 2 lit b ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, ale wykazy te przyznawały różną liczę punktów dla tego czasopisma, liczba punktów edukacyjnych dla potrzeb doskonalenia zawodowego lekarzy powinna być ustalona w oparciu o wykaz przewidujący wyższą liczbę punktów. Lekarze nie powinni bowiem ponosić konsekwencji zaniechań legislacyjnych prawodawcy – podsumowano.

To prawda, że w pewnych przypadkach za powikłania w leczeniu implantologicznym odpowiada pacjent. – Lekarz dentysta musi zadać sobie jednak pytanie, czy odpowiednio go wyedukował. Jeśli chodzi o powikłania czysto lekarskie, one są z kolei często … głupie – mówi w rozmowie z Dentonetem lek. stom. Radosław Jadach.

Źródło: https://nil.org.pl/