USA: bez „punktów za rasę” kandydata na studia
Amerykańskie Stowarzyszenie Edukacji Stomatologicznej (ADEA) wydało oświadczenie w odpowiedzi na orzeczenie Sądu Najwyższego Stanów Zjednoczonych z 29 czerwca, które obaliło precedens uwzględniania rasy kandydatów w rekrutacji na studia (także stomatologiczne) na uczelniach w USA.

ADEA (American Dental Education Association) to niezależna organizacja, która działa na rzecz edukacji dentystów i rozwoju akademickich programów stomatologicznych w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie. Z ADEA współpracuje każda z 76 uczelni stomatologicznych działających w obu państwach.
W komunikacie prasowym z dnia 29 czerwca ADEA potwierdziła swoje zaangażowanie w dalsze promowanie różnorodności i integracji osób różnych ras w edukacji stomatologicznej. – ADEA wspiera społeczność naszych szkół, wykładowców, nauczycieli oraz programy zdrowia jamy ustnej zgodnie z federalnymi praktykami rekrutacyjnymi – oświadczyły władze organizacji.
Bez faworyzowania ze względu na pochodzenie
Tego samego dnia amerykański Sąd Najwyższy zniósł programy szkół wyższych mające na celu zwiększenie różnorodności rasowej studentów. Jak podał serwis DrBiCuspid.com, orzeczenie Sądu Najwyższego uchylające trwający od dziesięcioleci precedens pojawiło się w odpowiedzi na pozwy dotyczące systemów rekrutacji na Uniwersytecie Harvarda oraz Uniwersytecie Karoliny Północnej, które de facto dyskryminowały kandydatów białych i mających azjatyckie pochodzenie.
ADEA oświadczyła, że w najbliższym czasie pojawią się dodatkowe informacje dotyczące wpływu orzeczenia na członków organizacji. Powtórzyła również swoje wsparcie dla przestrzegania standardów Komisji Akredytacji Dentystycznej (Commission on Dental Accreditation; CODA), w promowaniu w środowiskach uczelnianych szacunku, tolerancji, zrozumienia oraz troski o innych.
Należy jednak zaznaczyć, że także przed orzeczeniem Sądu Najwyższego nie wszystkie stany USA akceptowały „punkty za rasę”. Niektóre z nich, w tym Kalifornia, Michigan i Floryda, już wcześniej zakazały tej praktyki w instytucjach publicznych.
T.H.




