Igła, wiertło i nieuwaga – urazy studentów stomatologii

Z badania, którego rezultaty zostały zaprezentowane podczas wirtualnego spotkania Międzynarodowego Stowarzyszenia Badań Stomatologicznych (International Association for Dental Research; IADR), wynika, że za większość urazów, do których dochodzi podczas zajęć na uczelniach dentystycznych, odpowiadają zakłucia igłą lub niezabezpieczonym wiertłem.

Naukowcy z University of Louisville (USA) dokonali oceny danych na temat urazów zawodowych, zebranych w ramach programu bezpieczeństwa i kontroli zakażeń Szkoły Stomatologii na tamtejszym uniwersytecie.

Łącznie 345 urazów na 1,5 miliona wykonanych zabiegów

W ciągu jednej dekady – pomiędzy 2009 a 2019 rokiem – w School of Dentistry w Louisville w trakcie ponad 820 000 wizyt pacjentów przeprowadzono 1,5 miliona zabiegów. Podczas ich wykonywania studenci stomatologii doznali 345 urazów powodujących przerwanie ciągłości tkanek.

Najczęściej zgłaszanymi urazami były zakłucia igłą (31,0%) lub wiertłem dentystycznym (22,8%). Do większości urazów dochodziło, gdy adepci zawodu stomatologa sięgali po narzędzie (15,2%), wstrzykiwali miejscowy środek znieczulający (13,2%) lub podczas czyszczenia narzędzia (11,7%). Urazy dotyczyły najczęściej dłoni i palców, przede wszystkim kciuka. Niewielki odsetek zdarzeń (4 przypadki) dotyczył zranień, do których doszło w obrębie jamy ustnej.

Z danych School od Dentistry wynika, że najwięcej urazów odnieśli studenci III roku stomatologii, którzy zgłosili 37% wszystkich udokumentowanych przypadków zranień. Jednocześnie studenci III roku byli grupą, która najczęściej nie przestrzegała protokołów bezpieczeństwa, z którymi zostali zapoznani. Z kolei studenci IV roku stomatologii doznali 34% wszystkich urazów z przerwaniem ciągłości tkanek. Do zdarzeń tych dochodziło nieco częściej podczas zajęć popołudniowych niż rano.

Procedury bezpieczeństwa nie zawsze przestrzegane

Jak zauważyli autorzy badania, w zdecydowanej większości przypadków (96%) techniczne środki kontroli nie były stosowane, choć były dostępne i znane studentom, ponieważ Szkoła Stomatologiczna na Uniwersytecie w Louisville wdrożyła program kontroli bezpieczeństwa już ponad 20 lat temu.

Autorzy badania wyrazili przekonanie, że tego typu programy mają istotne znaczenie, ponieważ badają tendencje występujące w przypadku urazów zawodowych, a zarazem pozwalają podejmować odpowiednie działania zapobiegawcze.

- Zajęcia, które można przeprowadzić zdalnie, są organizowane w taki właśnie sposób. Natomiast nauczanie stomatologii wymaga zajęć praktycznych, i takie też organizujemy - mówi w rozmowie z Dentonetem prof. dr hab. n. med. Dorota Olczak-Kowalczyk, dziekan Wydziału Lekarsko-Stomatologicznego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.

T.H.

źródła: https://www.drbicuspid.com/index.aspx?sec=sup&sub=bai&pag=dis&ItemID=328979

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34180052/