Przejdź do treści
Dentonet.pl Lekarz Co piąty stażysta nie zdał LDEP

Co piąty stażysta nie zdał LDEP

Dentonet

Dostępne już są wyniki Lekarsko-Dentystycznego Egzaminu Państwowego w sesji wiosennej 2012 r. Do egzaminu przystąpiło w całym kraju 788 lekarzy stażystów, uzyskując średnio 122,5 punktu.

Co piąty stażysta nie zdał LDEP

 

Maksymalny wynik wśród stażystów wyniósł 164, a minimalny – 27 punktów.

 

160 stażystów nie uzyskało minimum niezbędnego do zdania egzaminu, które wyniosło 109 punktów.

 

Wśród 250 zdających lekarzy z prawem wykonywania zawodu średni wynik wyniósł 121,7 pkt (minimum – 67, a maksimum – 156).

 

Maksymalna liczba możliwych do zdobycia punktów wyniosła 194. 4 lutego Komisja Egzaminacyjna LDEP rozpatrzyła 85 zastrzeżeń złożonych do 45 zadań testowych i podjęła decyzję o unieważnieniu 6 zadań:

 

• nr 73 w wersji I-ej, któremu odpowiada nr 50 w wersji II-ej, ze względu na błąd tłumaczenia w wersji angielskiej;

 

• nr 85 w wersji I-ej, któremu odpowiada nr 89 w wersji II-ej, ze względu na brak prawidłowego wariantu w dostępnych propozycjach odpowiedzi;

 

• nr 91 w wersji I-ej, któremu odpowiada nr 87 w wersji II-ej, ze względu na brak prawidłowego wariantu w dostępnych propozycjach odpowiedzi;

 

• nr 135 w wersji I-ej, któremu odpowiada nr 129 w wersji II-ej, ze względu na błąd w treści pytania;

 

• nr 156 w wersji I-ej, któremu odpowiada nr 150 w wersji II-ej, ze względu na nieprecyzyjne sformułowanie pyatania;

 

• nr 181 w wersji I-ej, któremu odpowiada nr 185 w wersji II-ej, ze względu na niezgodność treści zadania w obu wersjach językowych.

 

W zeszłorocznej sesji jesiennej do LDEP przystąpiło 866 stażystów, uzyskując śr. 128,1 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 167, a minimalny – 49 pkt. 116 stażystów (13,4%) nie zaliczyło egzaminu.

 

W ubiegłorocznej sesji wiosennej do LDEP przystąpiło 768 stażystów, uzyskując średnio 121 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 169, a minimalny – 53 pkt. Aż 215 stażystów (28%) nie uzyskało minimum, które wyniosło 111 punktów.

 

Jesienią 2010 r. do LDEP przystąpiło 741 stażystów, uzyskując śr. 125 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 167, a minimalny – 49 pkt. 133 stażystów (17,95%) nie uzyskało minimum, które wyniosło 112 pkt.

 

Wiosną 2010 r. do LDEP przystąpiło 828 stażystów, uzyskując śr. 142,5 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 183 pkt, a minimalny – 73 pkt. Zaledwie 31 stażystów (3,74%) nie uzyskało minimum, które wyniosło 112 pkt.

 

Natomiast w sesji jesiennej 2009 r. do LDEP przystąpiło 581 stażystów, uzyskując średnio 135,3 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 176, a minimalny – 62 pkt. 59 stażystów (10,16%) nie uzyskało minimum, które wyniosło 112 pkt.

 

Z kolei w sesji wiosennej 2009 r. do egzaminu przystąpiło 813 stażystów, uzyskując śr. 141,1 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 177, a minimalny – 57 pkt. Tylko 40 stażystów (4,92%) nie uzyskało minimum, które wyniosło 111 pkt.

 

W sesji jesiennej 2008 r. do egzaminu przystąpiło 915 stażystów, uzyskując śr. 132,9 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 170, a minimalny – 30 pkt. 103 stażystów (11,26%) nie uzyskało minimum, które wyniosło 111 pkt.

 

Aż 42,4% stażystów nie zdało LDEP wiosną 2008 r., ale wówczas do egzaminu przystąpiło tylko 125 stażystów. Wtedy średnia wyniosła 114,2 pkt, maksimum – 154, a minimum – 51 pkt.

 

W sesji jesiennej w 2007 roku do LDEP przystąpiło 849 stażystów, uzyskując śr. 139,6 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 175, a minimalny – 41 pkt. Wtedy 60 z nich (7%) nie uzyskało minimum, które wyniosło 111 pkt.

 

Wiosną 2007 r. do LDEP przystąpiło 98 stażystów, z czego sklasyfikowano 96 (2 osoby zostały zdyskwalifikowane z powodu porozumiewania się w trakcie egzaminu) ze średnią 126,4 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 160, a minimalny – 64 pkt. 21 stażystów nie uzyskało minimum (112 pkt).

 

Jesienią 2006 r. do LDEP przystąpiło 831 stażystów, uzyskując śr. 144,4 pkt. Maksymalny wynik wyniósł 177, a minimalny – 49 pkt. Tylko 29 stażystów (3,5%) nie uzyskało minimum (112 pkt).

 

Tymczasem wiosną 2006 r. do LDEP przystąpiło 81 stażystów, uzyskując średnio 127,3 punktów. Maksymalny wynik wyniósł 172, a minimalny – 67 pkt. 13 stażystów (16%) nie uzyskało minimum (111 pkt).

 

źródło: Kurier Medycyny Praktycznej OnLine

Proponowane

Nowe „rozporządzenie sklepikowe” podpisane. Mniej cukru w szkołach Nowe „rozporządzenie sklepikowe” podpisane. Mniej cukru w szkołach

Nowe „rozporządzenie sklepikowe” podpisane. Mniej cukru w szkołach

Minister zdrowia podpisała dokument regulujący żywienie dzieci i młodzieży w szkołach i przedszkolach – tzw. „rozporządzenie sklepikowe”. Przepisy wejdą w życie 1 września 2026 r. i ograniczą uczniom dostęp m.in. do produktów o wysokiej zawartości cukru, promując zdrowsze wybory żywieniowe – co ma istotne znaczenie również dla zdrowia jamy ustnej najmłodszych. 16 lutego 2026 r. minister zdrowia podpisała nowe tzw. „rozporządzenie sklepikowe”, które zastąpi regulację z 2016 r. Celem […]
Naukowcy apelują o uznanie zdrowia jamy ustnej za istotny czynnik ryzyka demencji Naukowcy apelują o uznanie zdrowia jamy ustnej za istotny czynnik ryzyka demencji

Naukowcy apelują o uznanie zdrowia jamy ustnej za istotny czynnik ryzyka demencji

Kilkanaście miesięcy temu w prestiżowym czasopiśmie „The Lancet” ukazał się raport autorstwa ponad 20 naukowców z całego świata, w którym wskazano wysoki poziom cholesterolu oraz utratę wzroku jako nowe czynniki ryzyka demencji. Badacze z New York University (NYU) apelują, by oficjalnie dołączyć do nich również zdrowie jamy ustnej. – Choć raport z 2024 r. dostarcza cennych informacji, pomija znaczącą rolę zdrowia jamy ustnej w rozwoju demencji […]
Woda oraz mleko podstawą zdrowia dzieci i młodzieży Woda oraz mleko podstawą zdrowia dzieci i młodzieży

Woda oraz mleko podstawą zdrowia dzieci i młodzieży

Wiodące organizacje zdrowotne z USA – w tym Amerykańska Akademia Stomatologii Dziecięcej (American Academy of Pediatric Dentistry, AAPD) – zalecają, by dzieci i młodzież w wieku od 5 do 18 lat na co dzień piły przede wszystkim wodę oraz mleko. Należy unikać napojów słodzonych, napojów z substancjami słodzącymi oraz zawierających kofeinę. Czołowe amerykańskie organizacje zajmujące się kwestiami zdrowia oraz żywienia opublikowały zalecenia dotyczące napojów przeznaczonych dla dzieci i młodzieży. […]
Nielegalne praktyki stomatologiczne – zagrożenie dla zdrowia publicznego Nielegalne praktyki stomatologiczne – zagrożenie dla zdrowia publicznego

Nielegalne praktyki stomatologiczne – zagrożenie dla zdrowia publicznego

Nielegalne praktyki stomatologiczne to zjawisko, które w szybkim tempie rozprzestrzenia się na całym świecie – zagraża zdrowiu pacjentów, podważa zaufanie do zawodu lekarza dentysty i obnaża luki w systemach ochrony zdrowia. Najnowszy raport FDI pokazuje, że mimo istniejących regulacji problem wciąż narasta, a skuteczna walka z nim wymaga międzynarodowej współpracy, lepszego egzekwowania prawa i edukacji społecznej. Nielegalne praktyki stomatologiczne – czyli świadczenie usług dentystycznych bez odpowiednich […]

Najnowsze

Mycie rąk w gabinecie. Czy ciepła woda jest naprawdę potrzebna? Mycie rąk w gabinecie. Czy ciepła woda jest naprawdę potrzebna?

Mycie rąk w gabinecie. Czy ciepła woda jest naprawdę potrzebna?

Czy temperatura wody ma znaczenie dla skuteczności higieny rąk? Okazuje się, że znacznie mniejsze, niż przez lata mogło się wydawać. Instytut Roberta Kocha (RKI) w Berlinie wskazuje, że w placówkach medycznych do mycia rąk wystarczy bieżąca woda o jakości wody pitnej. To nie oznacza jednak, że można uprościć zasady higieny rąk. Przeciwnie – kluczowe pozostają właściwa technika, odpowiedni moment wykonania procedury i przede wszystkim dezynfekcja rąk. Impulsem do dyskusji […]
USA: śmierć 4-latki po zabiegu. Pytania o nadzór i bezpieczeństwo USA: śmierć 4-latki po zabiegu. Pytania o nadzór i bezpieczeństwo

USA: śmierć 4-latki po zabiegu. Pytania o nadzór i bezpieczeństwo

Śmierć 4-letniej pacjentki podczas zabiegu wykonywanego w gabinecie stomatologicznym w Teksasie stała się przedmiotem postępowania karnego i przyczyną nasilonej dyskusji o bezpieczeństwie sedacji dzieci. Według dokumentów śledczych, dziewczynka otrzymała toksyczną dawkę meperydyny, a podczas resuscytacji zastosowano lek niewłaściwy dla zatrucia opioidem. Sprawa ujawniła również pytania dotyczące monitorowania pacjentów, dostępności leków ratunkowych oraz nadzoru nad gabinetem. 1 kwietnia 2026 r. w gabinecie Cuddle Kids Dental […]
Jakie zmiany w ustawieniu żuchwy obserwuje się w pierwszych miesiącach leczenia? Jakie zmiany w ustawieniu żuchwy obserwuje się w pierwszych miesiącach leczenia?

Jakie zmiany w ustawieniu żuchwy obserwuje się w pierwszych miesiącach leczenia?

Bloki okluzyjne to jedna z najnowszych innowacji Invisalign. Ich skuteczność jest zaskakująco szybka. Dr n. med. Katarzyna Becker dzieli się obserwacjami z pierwszych miesięcy leczenia i tłumaczy, jak żuchwa przechodzi z pozycji dotylnej do prawidłowego zaguzkowania już w ciągu trzech do czterech miesięcy.
Prosta zmiana w opiece prenatalnej może poprawić zdrowie jamy ustnej ciężarnych Prosta zmiana w opiece prenatalnej może poprawić zdrowie jamy ustnej ciężarnych

Prosta zmiana w opiece prenatalnej może poprawić zdrowie jamy ustnej ciężarnych

Proste rozwiązanie organizacyjne może zwiększyć dostęp kobiet w ciąży do opieki stomatologicznej. Badanie przeprowadzone w Nowym Jorku wykazało, że umówienie wizyty u dentysty podczas pierwszej wizyty prenatalnej ponad dwukrotnie zwiększało prawdopodobieństwo, że pacjentka rzeczywiście skorzysta z leczenia stomatologicznego w czasie ciąży. Pierwsze wizyty prenatalne kobiet ciężarnych odbywają się między 11. a 14. tygodniem ciąży. Obejmują zwykle badania laboratoryjne, USG, a także poradnictwo dotyczące diety, suplementacji […]

Treści przeznaczone wyłącznie dla profesjonalistów medycznych

Zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa, dostęp do części treści portalu Dentonet.pl jest przeznaczony wyłącznie dla profesjonalistów medycznych: lekarzy dentystów, higienistek stomatologicznych, asystentek stomatologicznych, techników dentystycznych oraz innych osób wykonujących zawód medyczny.

Ważne zastrzeżenie

Jeżeli nie jesteś profesjonalistą medycznym, możesz korzystać wyłącznie ze strefy ogólnej, przeznaczonej dla pacjentów i osób niezwiązanych zawodowo z medycyną.