Proces adaptacyjny pozwala na skuteczne leczenie dzieci z autyzmem
Badanie przeprowadzone na Uniwersytecie w Waszyngtonie dowiodło, że prawidłowy proces adaptacyjny umożliwia skuteczne leczenie stomatologiczne dzieci z autyzmem.
Autyzm to choroba neurologiczna o podłożu genetycznym, diagnozowana u dzieci. Wśród jego objawów znajduje się m.in. upośledzenie interakcji z innymi dziećmi (wycofanie, zamknięcie, ubogi kontakt z rówieśnikami), nieprawidłowe reakcje na gesty innych osób, nieumiejętność wyrażania uczuć i empatii, zaburzenia mowy, napady padaczkowe, wybuchy złości, lęki i fobie, a nawet skłonność do samookaleczania.
Choć w krajach wysoko rozwiniętych istnieją specjalne programy leczenia stomatologicznego dzieci z autyzmem, to jednak w większości przypadków stan zdrowia ich zębów i jamy ustnej jest na bardzo niskim poziomie. Ma to związek m.in. z trudnościami komunikacyjnymi oraz brakiem jakichkolwiek chęci współpracy z lekarzem czy higienistką. Jak dowiodły jednak badania przeprowadzone przez naukowców z Uniwersytetu w Waszyngtonie, prawidłowy proces adaptacyjny umożliwia podjęcie leczenia stomatologicznego dzieci z autyzmem.
W badaniu wzięło 168 dzieci z autyzmem – przeanalizowano ich zachowanie podczas prób leczenia zębów, jak również działania zespołu stomatologicznego. Sprawdzono, czy lekarze zapoznali się z historią choroby dziecka oraz czy spróbowano zastosować techniki, które mogą przełamać lęk małego pacjenta oraz jego niechęć do współpracy. Okazało się, że w przypadkach zespołów stomatologicznych, które właściwie przygotowały się do wizyty dziecka z autyzmem (współpracowały z neurologiem i psychologiem, stosowały odpowiednie techniki komunikacji z dzieckiem itp.) w ciągu pięciu wizyt udawało się przeprowadzić pełne badanie stomatologiczne małego pacjenta.
Dokładne wyniki badania opublikowano w lipcowym numerze czasopisma „American Journal Association”.
Mały pacjent może się w gabinecie rozpłakać, wpaść w histerię albo odmówić leczenia. Nastolatek często zapomina o umówionej wizycie, bywa pamiętliwy, a czasem zbyt emocjonalny. Jak sobie poradzić z tego typu pacjentami? Skuteczne sposoby komunikowania się z dzieckiem i nastolatkiem przedstawia dr n. med. Magdalena Szumska.
AF
Fot. jarmoluk, pixabay.com
